“我们是在摸着石头过河”-五张牌斗牛牛下载

　　记者：泰山学堂已“试行”了一段时间，您对首批“泰山生”感觉如何？

　　彭实戈：泰山学堂这些孩子们都不错，很优秀，我感觉选到了一些苗子，但这不是100%的。人才选拔尤其是拔尖创新人才的选拔是一个复杂的事情，任何学校都不敢保证100%。探索从哪个阶段选苗子

　　记者：在经过一段时间的授课后，部分学生尤其是2010级的学生感觉有压力，以后泰山学堂的选拔阶段是否会调整？

　　彭实戈：其实不光是学生，我们也有压力，但是有压力才有动力。我也知道，泰山学堂里2010级的学生比2009级的学生需要更多时间来适应，他们从中学到大学，首先就要经历一个转化和适应期。另外，对于泰山学堂的授课模式，他们也需要进行适应。在法国，学校从中学选拔的优秀学生都要先经历一个预科阶段，让学生有一个适应和缓冲，但目前我们没有这个阶段。到底是从中学还是从大学选拔优秀苗子进入泰山学堂，我们也在不断论证和探索。考试不是评价学生的唯一手段

　　记者：怎样才能看出“泰山生”们的进步，泰山学堂会怎样进行考核？

　　彭实戈：我们从众多学生中将这些“泰山生”选了出来，给予他们最好的教育资源，希望他们能成为拔尖创新人才。我们会对泰山学堂的学生进行阶段考试，但考试并不是评价的唯一手段。我们也一直在探讨怎样对学生进行全面、客观、有前瞻性的评价。事实上，平时在课堂上回答问题、参与讨论等，都是学生们展现自己学习成果的方式，是包含在我们的评价标准之内的。学生们要学会研究和创新

　　记者：您对泰山学堂的学生有什么样的期望？

　　彭实戈：确切地讲，泰山学堂是一个实验，我们在尝试如何培养拔尖创新人才。我们是在“摸着石头过河”。这个实验的成败有赖于两个方面的氛围：一是我们的老师，老师的热情非常高；二是学生的热情也很高，希望这种热情能够持续下去。我一直告诉学生们，要珍惜在泰山学堂学习的机会，要学会如何学习、如何研究，学习将来怎样在科技方面做出新发明。学生们习惯了传统的“老师教、学生学”，现在要打破这个模式进行非传统学习，他们应该学会创新。对泰山学堂未来有信心

　　记者：您作为首任“堂主”，如何看待泰山学堂？

　　彭实戈：我对成立泰山学堂这件事非常激动。很长时间以来，针对如何培养拔尖创新人才，我和很多人都在不停地讨论，但以前没有这个条件。山大合校时大家在讨论怎样把山东大学办“大”，我那时就说该想怎么把山大办“小”，这很重要。办“小”就是说，我们怎么样集中力量培养拔尖创新人才，现在泰山学堂的成立就是一个探索。前一天，我们一直在开会，到很晚才结束。在这个会议上，我深切感受到了各个专业的专家小组、教学小组对泰山学堂的极大热情，这给了我很大的信心，我相信泰山学堂肯定能办好。